Главная » 2017 » Февраль » 1 » Урок № 17-18. Химические явления, их признаки. (+ презентация)

---

10:31 Урок № 17-18. Химические явления, их признаки. (+ презентация)

Тема: Химические явления, их признаки.   Цель: Научить распознавать физические и химические явления (образовательная), продолжить развитие умений наблюдать, сравнивать, анализировать (развивающая), продолжить учить детей общаться между собой, умению выслушивать мнение другого человека (воспитательная).   Оборудование: дидактические карточки (проверка д/з), для опытов: листы бумаги, спички, свеча, расческа, стакан с водой, марганцовка, сода пищевая, уксусная эссенция.   Ход урока: Организационный момент. Проверка д/з по карточкам (приложение 1): Карточка №1 Из списка названий выпишите органические вещества Карточка №2 Из списка названий выпишите неорганические вещества Список: белки, вода, кислород, золото, жиры, алюминий, озон, стекло, углеводы (Дети работают в парах, затем проверяют способом взаимопроверки) Изучение нового материала Учитель: Ребята, нас окружает разнообразный мир веществ и явлений. В нем непрерывно происходят изменения. Или не происходят? Как вы считаете? Приведите примеры изменений, которые вы наблюдали в природе?       Любые изменения, которые происходят в природе называют явлениями. Выполнение задания (рабочая тетрадь) Сегодня на уроке мы познакомимся с основными явлениями природы, с их существенными признаками (раздать схемы №1- приложение 2). Как называются эти явления? (читают на схеме) Мы с вами уже знаем, что все тела состоят из веществ. С телами могут происходить различные явления. Однако, при одних явлениях вещества, из которых состоят тела, не меняются, а при других- меняются. Опыт 1: Взять лист бумаги и разорвать его на несколько кусков. Ребята, скажите бумага поменяла вещество, из которого она состоит? Ученик: Нет не поменяла. Она как была бумагой так и осталась Опыт 2: Взять такой же лист бумаги и поджечь его. Он сгорит. Ребята, что произошло с бумагой? Ученик: Она сгорела и превратилась в пепел Да, бумага превратилась в другое вещество. Ребята, в первом опыте мы наблюдали физическое явление, во втором- химическое (Раздать схемы №2- приложение 3) Прочтите на схеме, какие явления называют физическими: Явления, при которых могут изменяться форма, размеры, состояния тел, но вещества остаются прежними (не превращаются в другие), называют физическими явлениями.              Выполнение зад. 42, с.28 (рабочая тетрадь)              На схеме найдите какие бывают физические явления.            Ученик:  Механические, тепловые, электрические, световые. Рассмотрим каждый вид подробнее: Механические. Представьте себе: одновременно едет автомобиль, летит самолет, бежит пассажир, опаздывающий на маршрутку. Что их всех объединяет? Ученик: Они движутся - Правильно, эти явления объединяет движение. Прочтите на схеме, что такое механические явления. Тепловые. Что произойдет, если мы нагреем лед? А если наоборот воду поставим в морозилку? А если поставим на огонь и она закипит, то во что превратиться? Что объединяет все эти явления? - Ученик: нагревание или охлаждение Прочтите на схеме, что такое тепловые явления Электрические. Проведем опыт №3 (с помощью ученика):  разорвать лист бумаги на мелкие кусочки, расчесаться мелкой расческой и приблизить ее к кусочкам бумаги. Что произошло? Ученик: листочки бумаги прилипают к расческе Прочтите на схеме, что такое электрические явления Световые. Представьте себе, что в 12 часов ночи мы выключили свет, закрыли шторы, сможем ли мы что-нибудь увидеть? Нет, ничего. Действительно, мы видим только при воздействии света на клетчатку нашего глаза. Ребята, почему мы видим днем? Ученик: Потому что днем светит солнце - Прочтите на схеме, что такое световые явления. Выполнение зад.45, с 29 (рабочая тетрадь) - Учитель: Ребята, мы познакомились лишь с некоторыми физическими явлениями, их намного больше и вы будете с ними знакомиться при изучении физики Итак,  каков основной признак физических явлений? Ученик: при физических явлениях не меняется вещество, из которого состоит тело. Может изменяться форма, размеры, состояние - Ребята, скажите, как вы думаете, могут ли вещества из одних веществ превратиться в другие? Вспомните опыт с сожженной бумагой. Во что превратилась бумага? Ученик: Бумага превратилась в пепел. Она поменяла не только форму, размеры, состояние, но и превратилась в другое вещество. Учитель: Ребята, во втором опыте мы наблюдали химическое явление. Прочтите на схеме, какие явления называют химическими. Явления, в результате которых образуется одно или несколько новых веществ, называются химическими явлениями (или химической реакцией). Выполнение зад.48, с.30 (рабочая тетрадь) - Химические явления можно отличить от физических явлений по определенным признакам (схема №2) 1. Изменение окраски. Опыт №4: В стакан с водой опустить несколько кристалликов марганцовки. Что изменилось? Ученик: Изменилась  окраска. Она стала розовой. 2. Выделение тепла и света. Опыт №5: Зажечь свечу. Поднести к ней близко руки. Что чувствуете? Ученик: нам стало теплее и светлее 3. Выделение газа. Опыт №6: В стакане с водой  растворить чайную ложку соды пищевой, подлить несколько капель уксусной эссенции. Что произошло? Ученик: Образовались пузырьки, это выделяется газ 4. Выделение запаха ( гниение опавших листьев). 5. Выпадение или растворение осадка (прокисание молока). - Отправляемся мысленно в лес, разжигаем костер. По каким из перечисленных признаков можно определить, что горение дров- это химическая реакция? Ученик: при горении дров выделяется дым, свет, тепло. Когда дрова сгорят совсем, они превратятся в другое вещество- в золу, угли. - Ребята, а какие дрова самые лучшие для горения? Сообщение ученика по теме (приложение 4) - Учитель: Изучая физические явления, человек научился их использовать в быту. Ребята, приведите примеры  химических явлений в быту. (Показ слайда). Как эти явления влияют на природу? - Итак, каков основной признак химических явлений? Ученик: при химических  явлениях  меняется вещество, из которого состоит тело. Может изменяться форма, размеры, состояние        Обобщение: Ребята, о каких природных явлениях мы сегодня узнали? Что происходит с телами при физических явлениях? При химических явлениях? Закрепление. Отгадайте природное явление  Презентация к уроку

1 2 3 4 5 Категория: Природоведение 5 класс | Просмотров: 606 | Добавил: geosnm | Рейтинг: 0.0/0

Всего комментариев: 0